打造“六位一体”心理育人工作格局 推进主题教育走深走实

发布者:宣传部发布时间:2023-07-21浏览次数:10

主题教育开展以来,下载送38元彩金的电子游戏广泛走访调研,聚焦学生发展需求,优化心理健康管理与服务,打造保障机制、队伍建设、咨询服务、教育教学、实践活动、预防干预等“六位一体”的心理育人工作新格局。

强化顶层设计,完善保障机制

校领导高度重视,为心理健康教育与咨询工作引领护航。学校成立以主要校领导为主任委员的“校心理健康教育与咨询工作领导委员会”,领导委员会下设心理健康教育科和大学生心理健康教育教学部。各二级学院设心理健康教育与咨询工作领导小组,学院书记任组长,分管学生工作副书记任副组长。

学校为心理育人工作提供了充分的人员、场地和资金保障。每年心理健康教育经费都足额列入学校预算,专款专用。校心理健康教育经费均达到生均15元。心理健康教育与咨询中心场地和设施设备完善,建筑面积540平方米,设有心理咨询室、沙盘游戏室、团体辅导室、情绪训练室、接待室等多种功能室。学校11个二级学院均建立心理工作站,总面积600多平米。学校建设并投入使用智慧心理云平台,可实现心理普测、心理咨询预约、心理月报、心理档案存档等功能。

学校同时大力推进心理育人工作的制度建设,确保相关工作有章可循、有规可依,使心理健康教育与咨询工作规范、有序、高效开展。学校相继出台了《下载送38元彩金的电子游戏学生心理危机预防与干预实施办法》、《下载送38元彩金的电子游戏心理咨询师管理办法》等文件,学生处发文《下载送38元彩金的电子游戏二级心理工作站工作制度》、《下载送38元彩金的电子游戏心理健康工作考评办法》、《下载送38元彩金的电子游戏心理普测、排查和心理咨询重点关注学生管理办法》等,各二级学院心理工作站也制订了相应的制度和管理办法。

促进专业队伍建设,加强专业培训

学校教育学院现有心理健康教育专职教师5名,学生处心理健康教育中心现有专职人员3名。各学院二级心理工作站设有负责老师,各班设有心理委员,各寝室设心理安全员。学校经常性组织开展业务培训,不断提高师资队伍和学生骨干队伍的业务能力和水平。同时分层分级开展学生骨干队伍培训,组织全校485名心理委员参加全国高校心理委员工作平台慕课培训,组织新生心理委员参加专题讲座培训和团体辅导。

完善咨询服务,提供专业支持

学校开通心理热线、网络预约咨询、网络邮箱咨询等多种咨询渠道,建立心理咨询的值班、预约、重点反馈等制度,心理咨询个案记录和有关档案材料齐全。疫情防控和寒、暑假期间学校都第一时间开通了心理支持热线和网络辅导服务,组织素质高、能力强的专业咨询队伍,随时为全校师生提供专业心理支持和帮助。2023年截至4月中旬接待来访学生104人次。咨询主要围绕新生适应、原生家庭关系、人际交往困难、恋爱受挫、学业迷茫、考研压力、毕业和就业困难等,经过咨询后学生的情绪困扰和行为症状等均得到不同程度的缓解。对已发展成为严重心理疾病的学生中心及时与所在学院联系,帮助学生快速转诊到专业医院,并依据《下载送38元彩金的电子游戏学生心理危机预防与干预实施办法》进行危机干预。

教学与科研相结合,健全课程体系

学校不断健全心理健康教育课程体系,把《大学生心理健康教育》课程作为公共必修课纳入人才培养方案并积极开发建设线上课程。面向全体学生开设《社会心理学》《幸福心理学》等线上公共选修课。在课程之外,定期邀请心理健康教育专家和医院精神科专家进校开展宣传讲座,普及心理知识。

学校心理工作相关老师在工作中注重将教学与科研相结合,促进理论与实践良性互动。近3年中心专兼职教师共计主持校级以上教学科研项目十余项,出版专著一部,发表论文十余篇。

创新工作思路,拓展实践活动

学校每年春、秋两季组织开展形式多样的学生心理健康系列活动,其中比较突出的有“5.25”春季心理健康活动月、“10.25”秋季心理健康活动月,内容涵盖校园心理微电影比赛、心理知识竞赛、心理绘画比赛、心理知识讲座、团体辅导、云端树洞、解忧信箱、好书好句分享、纸条传递温暖、横幅签名等活动,以帮助大学生更好的应对成长过程中遇到的心理困扰。

学校编制《致寝室心理联络员的一封信》《心理委员手册》《大学生心理健康知识宣传手册》《大学生心理危机预警干预工作指导手册》等宣传教育材料,通过线下发放和校园官方网站、易班、今日校园APP、心理委员群等线上平台向广大师生发布心理健康知识。

借助信息技术,构建干预体系

充分发挥“学校——学院——班级——寝室”四级预警防控体系的作用,借助智慧学工系统中心理云平台,形成心理问题高危人群快速预警反应机制。通过线上心理健康普测、线下心理危机定期排查、生情周报、心理月报等方式,可及时发现学生中可能存在的心理危机状况,在智慧心理云平台上建立重点关注学生名单并动态更新。依据《下载送38元彩金的电子游戏心理普测、排查和心理咨询重点关注学生管理办法》对重点关注学生进行规范管理,必要时立即启动相应的心理危机干预程序。

通过全体师生的共同努力,学校近年来未发生心理健康恶性事故,成功干预了多起高风险学生心理危机事件。心理健康教育与咨询中心获安徽省心理卫生协会表彰“年度工作先进集体”、安徽省心理危机干预学会表彰“优秀心理科普机构”。

(学生处)


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